Scuola di Medicina Spagirica
A cura del dipartimento Scientifico della Similia
2ª lezione del 1° anno
Teoria di Laboratorio.
Docenti: Dr. Roberto Colautti; Marco Vittori; Fabio Patruno; Stefano Stefani




Indice della lezione


Lezione 1


Domande al docente

Domande seconda lezione:

  1. Perché le piante devono essere fresche?
  2. Quale tipo di coltivazione è da preferire per i rimedi spagirici?
  3. Il ciclo zodiacale influisce sulla raccolta?
  4. Le piante è meglio raccoglierle in luna crescente o in luna calante?
  5. Quando bisogna raccogliere le piante all'alba?
  6. Come si può fare per avere la pianta asciutta per una preparazione in olio rispettando l'ora planetaria per la segnatura?
  7. In alchimia quale è la differenza tra una lavorazione da pianta fresca e una da pianta secca?
  8. Prossimamente quale sarà l'anno migliore per lavorare le specie di segnatura Mercurio?
  9. L'autunno, quando il sole è freddo e secco, a quale fase lunare corrisponde?
  10. Nella fase lunare della domanda 9 il sole si comporta come la luna negli attributi elementare?
  11. Perché la raccolta non avviene se piove?
  12. Come si può utilizzare un oleolito?
  13. La tintura spagirica si può ottenere attraverso due sistemi:
  14. Cosa è l'Elixir?
  15. Cosa si ottiene biochimicamente con la calcinazione e ricongiunzione delle ceneri al liquido?
  16. Perché la quintessenza è particolarmente adatta nelle sindromi influenzali?
  17. Nell'uso di una quintessenza posso mettere una goccia di prodotto su un cerotto per porla su un punto energetico?
  18. Attraverso i rimedi alchemici di Von Bernus è possibile curare un sintomo con la consueta metodica terapeutica (sintomo X = rimedio Y)?
  19. Attraverso i rimedi di Glükselig è possibile rinforzare il singolo archetipo?
  20. Oltre alla calcinazione c'è differenza tra un preparato fitoterapico o spagirico delle stessa specie (per esempio un macerato)?
  21. Cosa hanno in comune un rimedio spagirico e uno omeopatico e in cosa differiscono?


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